1.动手练习。之所以学习了相同的理论知识后，不同同学之间的写作水平差异会比较大，很重要的一条就是，很多同学动手写的太少。没有把学习的理论知识应用到实际的写作过程中，自然理解的不会非常深刻，时间一久，理论知识渐渐遗忘，到考试时候提起笔，才发现不知道从何处下手。但是，一旦我们开始动手操作，在自己写作过程中便会有意无意的去应用所学理论方法，随着时间的推移，便会形成自己的思维习惯，考试中自然是得心应手。

2.有列提纲意识。很多时候，我们会出现下笔若有神，离题千万里。造成这种情况出现的原因，就是因为我们没有养成写作动笔前先列提纲的习惯，想哪写哪，刚开始可能思路还比较清楚，写着写着，便不不知所云了。如果我们能在动笔前列好提纲，开头怎么写，分论点如何构建，朝着哪个方向去论证分论点，如何结尾，而后动笔，整篇文章的层次感自然会很强，前后的逻辑链条也会非常清楚。

3.多积累。对于写作，看起来很好写，同学们中学时候都有过接触。但真正动笔开始写的时候，很多同学却不知从何处下手，写两句话便没东西可写，而且写的内容基本都是大白话，很难给人感觉有深度，这也是难以与阅卷人形成共鸣，得分低的一个非常重要的原因。针对以上情况，建议同学们在这段时间，每天抽出二十分钟时间，多去读一读别人的一些好的评论性文章，去学习别人分析问题的角度，学习别人在论证观点时候是如何措辞的。